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聚能教育丨天津寧河校區:做教育要回歸本質

更新時間:2019-07-14 21:21:44 來源:本站 點擊數:184

  近年來,一些校外培訓機構違背教育規律和青少年成長發展規律,造成中小學生課外負擔過重,增加了家庭經濟負擔。為此,中央及多地政府機構、教育部門相繼出臺了多項教育政策,并印發《關于規范校外培訓機構發展的意見》,對校外培訓師資、收費、內容、時間、場所等都作了明確要求。

  聚能教育天津寧河校區成立于2018年7月,作為一家個性化教育培訓機構,天津寧河校區積極相應國家政策,嚴抓師資,嚴控教學內容,注重校區環境綠色、安全,誠信辦學,按要求申領下辦學許可證,秉承聚能教育個性化教育理念,注重學生學能和習慣培養,注重學生品格塑造和綜合發展。

  近年來,隨著時代的發展,教育模式也在探索中不斷的更新與迭代,1對1等個性化教育模式不斷出現在市場上。聚能教育天津寧河校區負責人說,“教育的本質是愛、溫暖、自信、互動、彼此信任、生長的力量以及情感的交流,而個性化教學恰恰很吻合。”

  據了解,聚能教育天津寧河校區就是以“1對1輔導”為主,具有針對性,學生學習的時候,老師與學生之間可以實時溝通,根據學生自身因素來進行教學方式的調整。同時,每位進入聚能教育天津寧河校區的學生,會經過咨詢顧問、教務主任、學習管理師的共同“測評”后,在了解清楚了學生的個性、興趣、學習瓶頸后,再為學生選派適合的教師,定制學習方案,尊重每個學生的個體差異。

  此外,據聚能教育天津寧河校區的負責人介紹,每位“1對1”個性化及小班課輔導的教師,都經過了專業的培訓,對個性化教育模式、班課模式有自己的見解。教師還需要定期進行考核,以便為學生們提供專業、系統的培訓輔導。

  中小學生課外負擔重問題的由來已久,“減負”呼聲不斷卻并無成效,問題癥結還是“素質教育”與“應試教育”。響應“減負令”要求,政府已經對學校、培訓機構等進行執行監管。

  作為教育秩序的“有益補充者”,聚能教育天津寧河校區成立之初,就將學習能力培養作為目標,堅持知識和能力兩手抓。知識方面,以補差和夯實基礎為主,幫助學生建立知識體系;能力方面,則以點燃學習興趣、培養學習習慣、鍛煉學習能力重點,通過寓教于樂、趣味橫生的教學,營造學生持續地專心致志地鉆研的學習氛圍,點燃學生濃厚的學習興趣,發掘學生潛能。并結合教育學、心理學和社會學等交叉學科知識,從思維、時間、學習、健康、合作等多個人生層面切入,多方位培養學生的學習習慣和生活習慣,進而使其形成自主學習的能力。

  近兩年,國內教育行業發展迅猛,大大小小的教育培訓品牌如雨后春筍般涌現。在如此繁榮的市場行情下,也催生出很多教學品質參差不齊的培訓機構,打亂了市場機制,給消費者帶來了極大困擾。

  誠信,是中華民族的傳統美德,是企業重要的無形資產。聚能教育天津寧河校區負責人表示,“只有誠信辦學,腳踏實地,才是激烈的市場競爭中,生存和發展的根本”。

  聚能教育天津寧河校區始終堅持誠信是取信于人的根基,堅持規范辦學,不斷完善教學培養及管理體系,不斷完善學校軟硬件環境。依法開展招生活動,不做虛假廣告,在家長及學生報名過程中,主動公布收費標準和退學、退費辦法。

  “學生的成長就像是一顆小樹,陽光、雨露、養料雖然重要,但是我們卻不能一味地施加。”聚能教育天津寧河校區負責人認為,面對學生的學習和成長,我們都需要接受學生成長過程中的不完美,尊重學生個性差異,欣賞學生努力的成果。

  而像聚能教育這樣的教育機構,他強調,我們要努力地來提供更加符合教育本質的教育,與學校、家庭一起成為一個強大的教育共同體,不僅要幫學生追求教育的結果,更要注重學習能力的培養。

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